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立德树人,做好学生引路人
2017-07-06 09:59:00   来源:    点击:
立德树人,做好学生引路人
梅江区龙坪小学刘英玉
摘要:德育教育是我国青少年德智体美全面发展的重要一环,甚至可以说是德智体美全面发展的根本,只有通过德育教育带给学生正确的道德品质与价值观的情况下,后续的“智体美”教育才能称得上是有效的,其重要性可见一斑,然而在当前的小学德育教育方面却或多或少的存在着一些问题,如果不能及时得到解决,对小学生全面发展是有着极为深远的影响的。
关键词:小学生;德育;教育策略
1小学德育教育的重要地位
1.1德育是国家精神的体现
在中华大家庭中德育是深厚的国家精神的体现,中华民族立足世界之林的重要一步就是稳抓德育,而道德教育就应该从小学起步开始。中华文化是丰富的,中国人是智慧的,德育关系着中华民族精魂的体现,小学阶段的德育教育正是培养小孩子的基础所在。小学阶段是教育学生的最佳时机,抓住最佳时间的德育教育能给学生未来的学习和生活提供很多的优势条件。所谓万丈高楼皆从基础而来,小学阶段的德育教育能为中华民族精魂的传承打下坚实基础。
1.2德育教育能激发学生潜力
在我国十八大会议上提出关于教育的改革,力求在现代化建设中落实教育改革,在全球化的浪潮下发展创新,抓住机遇。小学生是人生起步的阶段,是基础阶段,其发展的潜力是无穷的,作为国家潜力的代表性群体,是祖国花朵。他们的德育发展好坏决定了祖国未来的希望能否实现。中国未来的现代化建设和全球化发展需要有良好的品德和意志的接班者,小学生的德育教育正是在这样的背景下进行的,只有把德育教育落到实处,才能使得学生在未来能成为合格的社会主体。小学生在继承了中华传统美德的情况下,保持良好的德行和意志品格走向社会,面向未来时才能时刻保持学习的心态,事事用良好的道德思想和道德品质去处理,从而在冷静中学会创造,在处事中掌握技巧。小学生在身心方面的白纸属性急需用高效的道德教育帮助他们终生重视德行与品质的提高。
1.3社会生存必备良好的德行
在现代化建设和全球化的浪潮的背景下,社会综合素质要求越来越高的情况下,人才的素质和德行成为各大企业等评价的重要标准之一。因为用人单位的思想观念的变化、学历等不再是学生追求的唯一目标,而在综合型人才要求的影响下,小学生的发展需要进行德育教育,从而学会做事,学会在社会各种事项中用先进的道德观念去面对,这样才能在多变的社会中生存下来。
2小学生德育教育工作策略分析
2.1让德育教育不断地渗透到课堂教学当中
德育教育与其他学科教育具有的一个最特殊的差异就是,德育教育具有普遍性。不仅要在专门的思想品德课上进行德育教育,同时还要在其他学科的教育过程中逐渐渗透德育教育,润物细无声地树立小学生的思想品德。比如,在小学语文教学过程中,不仅要教会小学生基础的拼音知识,同时还要让小学生感受到中华民族传统文化的美好。又以小学数学学科来举例,在教导小学生数学常识和各种公式的同时,养成小学生辩证唯物主义的思维方式,培养学生严谨的学习态度和积极思考问题的习惯等等。
2.2实现家庭教育与学校教育的有机结合
小学阶段是刚开始由家庭教育转化为学校教育的过度阶段,在这个阶段进行德育教育应当在有机结合家庭和学校的基础上进行。在家庭教育当中,由家长充当教师的角色,通过家长的一言一行影响学生价值观和自我认知的建立。一般来说,小学生在家庭德育教育中会显得尤为自由和散漫,因为小学阶段的学生对于教师这个角色本身存在一定的敬畏心理,而且不同的家庭环境会影响家庭教育的效果,比如说爷爷奶奶共同生活的家庭环境下,小学生多存在过度娇惯的问题。与家庭教育注重对学生生活的负责多有不同,学校教育更加注重学生的学习过程。因此,在涉及到小学生的德育教育工作时,家长和老师应当齐心,了解学校对于小学生德育教育的相关措施,在小学生的课外和下课时间同样做好德育教育工作,实现家庭教育和学校教育的有机结合。
2.3做好教师的典范作用
教师是学生的指引者和教育者,教师是学生的第二个关键老师,教师对学生的影响非常深远,所以要求教师在实际的教育教学过程中,要不断提高自身素质,时刻规范自己的行为,以身作则,教师在平时的工作当中要时刻注意自身修养,在教育学生的时候要做到不蛮横、言行一致、言出必行,这样才能够得到事半功倍的效果,學生离开家到学校接受教育,主要的教育者就是教师,在此阶段,教师与学生相处的时间有的时候会比和家人待在一起的时间还长,由此可见,教师对学生的影响是非常大的,教师的行为将会直接影响学生的行为,教师的言行就像无声的教育一样,它会在潜移默化中感染学生,熏陶着学生的情操,塑造着学生的心灵,教师不要把自己的位置抬得太高,要和学生做朋友,尊重学生的想法,融入学生的生活当中,获取学生的信任,这样才能够让学生真正地放下戒备,提高教学的成效.
2.4将德育教育与实际生活相融合
德育教育是为了让学生在生活中展现出更好的自己,因此不能脱离实际生活而独立存在。教师可以通过鼓励学生参加课外实践活动进行相应的德育教育。学校也可以举行一些相关的课外活动,促进学生与自然、社会的接触,比如看到有人随地丢垃圾时要学会巧妙地制止。学校还可以利用假期组织学生去敬老院看望老人,进行才艺表演,培养学生的尊老意识。生活中的一点一滴都可以反映出小学生看待事物的态度以及思想道德水平,因此小学生的素质教育必须融合到学生的日常生活中去。这样小学生会更容易理解、接受正确的思想道德。
结语
百年大计,教育为本。德育教育则是教育中的重中之重,不容忽视,让我们从一点一滴做起,用一句句实话、一件件实事去打动孩子,去影响他们,从大处着眼,小处着手,抓住一切有利时机,适时地进行德育教育,塑造他们美好的心灵,使他们成为知识丰富、品德高尚的人。
参考文献
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